人教版六年級上冊語文古詩詞？

1、《宿建德江》唐·孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

2、《六月二十七日望湖樓醉書》宋·蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

3、《西江月 夜行黃沙道中》宋·辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

4、《過故人莊》唐·孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。

5、《七律·長征》毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

6、《春日》宋·朱熹

勝日尋芳泗水濱 ，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

7、《回鄉(xiāng)偶書》唐·賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

8、《浪淘沙》唐·劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

9、《江南春》唐·杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

10、《書湖陰先生壁》宋·王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

6年級上冊的所有古詩？

人教版所有古詩：《詩經(jīng)采薇（節(jié)選）》、《春夜喜雨》、《西江月夜行黃沙道中》、《天凈沙秋》。

以下是六年級上冊所有古詩詳細內(nèi)容：

1.《詩經(jīng)采薇（節(jié)選）》

昔我往矣,楊柳依依.

今我來思,雨雪霏霏.

2.《春夜喜雨》

(唐）杜甫

好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生.

隨風潛入夜,潤物細無聲.

野徑云俱黑,江船火獨明.

曉看紅濕處,花重錦官城.

3.《西江月夜行黃沙道中》

(宋)辛棄疾

明月別枝驚雀，清風半夜蟬鳴。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

4.《天凈沙秋》

（元）白樸

孤村落日殘霞,

輕煙老樹寒鴉,

一點飛鴻影下.

青山綠水,

白草紅葉黃花.

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六年級上冊第17課古詩三首的詩意？

二逼二貨，二逼二貨。浪淘沙(其一)江南春書湖陰先生壁一、我會寫組詞涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）鶯：yīng（黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞）二、多音字曲：qū(曲折)qǔ(歌曲)簸：bǒ (簸一簸)bò (簸箕)三、理解詩意1.浪淘沙(其一)詩意：彎彎曲曲的黃河中裹挾的無數(shù)砂礫，隨同滔滔河水流經(jīng)萬里。經(jīng)受了浪濤沖洗和狂風簸蕩，從天邊一直來到這里。如今好像又要直直地飛上高空，飛向浩渺的銀河，請你帶上我一同到牛郎和織女的家里做客吧。2.江南春遼闊的江南，到處是各種鳥兒婉轉啼鳴，到處是綠樹紅花相互映襯，依山臨水的村寨城郭，酒旗迎風招展。南朝遺留下來的，昔日到處是香煙繚繞的深邃的寺廟，如今，亭臺樓閣都滄桑地矗立在風煙云雨中，朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)。3.書湖陰先生壁詩意：茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹木成行，都是主人親手栽種的。庭院外一條小河保護著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山像推開的兩扇門送來一片翠綠。四、問題歸納1.“直上銀河”、“同到牽牛織女家”寄托了作者怎樣情懷？詩句采用張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽牛織女家，寄托了作者對寧靜的田園牧歌生活的憧憬，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。2.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”這兩句描寫了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣得思想感情？金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人特意讓它出沒、掩映于迷蒙的煙雨之中，描繪了一幅朦朧迷離的畫面。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的明朗絢麗相映，使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，表達了詩人對江南景物的贊美與神往之情。3.詩人是通過什么來表現(xiàn)湖陰先生庭院的干凈的？“凈”，是通過“無苔”二字體現(xiàn)的。(江南地濕，又時值初夏多雨季節(jié)，這對青苔的生長比之其他時令都更為有利。況且，青苔性喜陰暗，總是生長在僻靜之處，較之其他雜草更難于掃除。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒有，不正表明無處不凈、無時不凈嗎? )五、課文主題1.《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩篇。詩人以生動形象的筆調(diào)、高度的藝術想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。2.《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫景詩。全詩以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。3.《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個清新脫俗、樸實勤勞的湖陰先生的形象，細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領略到的無窮樂趣。六、教材課后習題1.說說《浪淘沙(其一)》是怎樣寫出了黃河的雄偉氣勢的。詩的前兩句用白描的手法描繪了九曲黃河來自天邊，奔騰千里的壯麗圖景。“九曲”寫黃河曲曲折折。“浪淘風簸”寫出大浪淘沙之勢，“自天涯”將黃河的源遠流長寫得出神入化。后兩句運用了典故，馳騁想象，將視線從眼前現(xiàn)實一下拉升至天上的神仙世界，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。2.這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？《江南春》這首詩抓住了鶯、樹、花、村寨、城郭、酒旗、廟宇、樓臺、煙雨等景物寫出了江南春天的特點。詩的前兩行，有紅綠色彩的映襯，有山水的映襯，村莊和城郭的映襯，有動靜的映襯，有聲色的映襯，描繪晴天的景象。在詩的后兩行中，金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人又特意讓它出沒掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的明朗絢麗相映，就使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，突出江南山重水復，柳暗花明，色調(diào)錯綜的特點，層次豐富而有立體感。3.讀下面的詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水 護田 將綠繞，兩山 排闥 送青來這兩句詩，詩人運用了對偶修辭，就是指用字數(shù)相等、結構相同的一對短語或句子來表達相對或相近的意思。許多詩里都有這樣的詩句，如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”等。

一句描寫青山的古詩（關于小學六年級上冊語文的題目）

1、請你寫一句描寫青山的古詩。2、請你用生動、形象的語句描述課文《唯一的聽眾》中的“我”前后拉出的不同的小提琴聲音。（不明者在百度搜“唯一的聽眾”）3、“我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。”（《唯一的聽眾》）從這句話中我們可以看出，“我”是一個_________________的人。4、我覺得用_______、_______這兩個四字詞語來形容《唯一的聽眾》一文中的老婦人最恰當。泰山 杜甫（作）岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

六年級上冊第17課古詩三首的詩意？

二逼二貨，二逼二貨。浪淘沙(其一)江南春書湖陰先生壁一、我會寫組詞涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）鶯：yīng（黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞）二、多音字曲：qū(曲折)qǔ(歌曲)簸：bǒ (簸一簸)bò (簸箕)三、理解詩意1.浪淘沙(其一)詩意：彎彎曲曲的黃河中裹挾的無數(shù)砂礫，隨同滔滔河水流經(jīng)萬里。經(jīng)受了浪濤沖洗和狂風簸蕩，從天邊一直來到這里。如今好像又要直直地飛上高空，飛向浩渺的銀河，請你帶上我一同到牛郎和織女的家里做客吧。2.江南春遼闊的江南，到處是各種鳥兒婉轉啼鳴，到處是綠樹紅花相互映襯，依山臨水的村寨城郭，酒旗迎風招展。南朝遺留下來的，昔日到處是香煙繚繞的深邃的寺廟，如今，亭臺樓閣都滄桑地矗立在風煙云雨中，朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)。3.書湖陰先生壁詩意：茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹木成行，都是主人親手栽種的。庭院外一條小河保護著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山像推開的兩扇門送來一片翠綠。四、問題歸納1.“直上銀河”、“同到牽牛織女家”寄托了作者怎樣情懷？詩句采用張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽牛織女家，寄托了作者對寧靜的田園牧歌生活的憧憬，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。2.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”這兩句描寫了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣得思想感情？金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人特意讓它出沒、掩映于迷蒙的煙雨之中，描繪了一幅朦朧迷離的畫面。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的明朗絢麗相映，使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，表達了詩人對江南景物的贊美與神往之情。3.詩人是通過什么來表現(xiàn)湖陰先生庭院的干凈的？“凈”，是通過“無苔”二字體現(xiàn)的。(江南地濕，又時值初夏多雨季節(jié)，這對青苔的生長比之其他時令都更為有利。況且，青苔性喜陰暗，總是生長在僻靜之處，較之其他雜草更難于掃除。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒有，不正表明無處不凈、無時不凈嗎? )五、課文主題1.《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩篇。詩人以生動形象的筆調(diào)、高度的藝術想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。2.《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫景詩。全詩以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。3.《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個清新脫俗、樸實勤勞的湖陰先生的形象，細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領略到的無窮樂趣。六、教材課后習題1.說說《浪淘沙(其一)》是怎樣寫出了黃河的雄偉氣勢的。詩的前兩句用白描的手法描繪了九曲黃河來自天邊，奔騰千里的壯麗圖景。“九曲”寫黃河曲曲折折。“浪淘風簸”寫出大浪淘沙之勢，“自天涯”將黃河的源遠流長寫得出神入化。后兩句運用了典故，馳騁想象，將視線從眼前現(xiàn)實一下拉升至天上的神仙世界，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。2.這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？《江南春》這首詩抓住了鶯、樹、花、村寨、城郭、酒旗、廟宇、樓臺、煙雨等景物寫出了江南春天的特點。詩的前兩行，有紅綠色彩的映襯，有山水的映襯，村莊和城郭的映襯，有動靜的映襯，有聲色的映襯，描繪晴天的景象。在詩的后兩行中，金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人又特意讓它出沒掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的明朗絢麗相映，就使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，突出江南山重水復，柳暗花明，色調(diào)錯綜的特點，層次豐富而有立體感。3.讀下面的詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水 護田 將綠繞，兩山 排闥 送青來這兩句詩，詩人運用了對偶修辭，就是指用字數(shù)相等、結構相同的一對短語或句子來表達相對或相近的意思。許多詩里都有這樣的詩句，如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”等。