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1、把世故圓滑的人喻為什么：小學(xué)語文知識（第21期）
2、把世故圓滑的人喻為什么，把世故圓滑的人比喻為什么
1、把世故圓滑的人喻為什么：小學(xué)語文知識（第21期）
每日一練
一、二年級
在括號里填上你熟悉的人物名字，使故事完整。
（ ）（ ）鬧海
（ ）（ ）移山
（ ）（ ）填海
（ ）（ ）讓梨
（ ）（ ）補(bǔ)天
（ ）（ ）奔月
三、四年級
你知道下面的慣用語是什么嗎？
例：把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）
1、把足智多謀的人喻為（ ）
2、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?）
3、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ）
4、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ ）
5、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ）
6、把世故圓滑的人喻為（ ）
7、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（ ）
8、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（ ）
五、六年級
把下面人體的部位名稱和它們的比喻義用線連起來。
1.?心腹 a 比喻中心或要害部位
2.心臟 b 比喻領(lǐng)袖人物
3.手腕 c 比喻親信的人
4.手腳 d 比喻暗中采取的行動
5.首腦 e 比喻手段
6.咽喉 f 比喻替人刺探消息的人
7.眉睫 g 比喻事情的頭緒
8.耳目 h 比喻人的品質(zhì)
9.骨頭 i 比喻近在眼前
10.眉目 j 比喻地勢險要的交通要道
百科知識
“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯(lián)中提到的“三父子”是：( )
A、曹操、曹丕、曹植 B、蘇洵、蘇軾、蘇轍
C 、班彪、班固、班超
上
期
答
案
小學(xué)一、二年級
我能照樣子寫詞語。
綠油油（ABB）
______ _______ _______
生機(jī)勃勃（ABCC）
_______ _______ _______ ________
參考答案：
黃燦燦、亮晶晶、藍(lán)盈盈、紅彤彤
小心翼翼、氣喘吁吁、風(fēng)塵仆仆、波光粼粼
小學(xué)三、四年級
春意盎然（在括號里填上帶“春”的詞語）。
（1）（ ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（ ）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（3）（ ）潮水連江平，海上明月共潮生。
（4）（ ）又綠江南岸，明月何時照我還？
（5）（ ）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
（6）（ ）無處不飛花，寒食東來御柳斜。
（7）（ ）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8） 忽如一夜（ ）來，千樹萬樹梨花開。
答案：
1.春蠶 2.春潮 3.春江 4春風(fēng) 5.春色
6.春城 7.春宵 8.春風(fēng)
小學(xué)五、六年級
給“肖”字加偏旁組成新字填在括號內(nèi)。
元（ ）節(jié)那天，公園里（ ）售著各種花燈。那些形狀各異的花燈煞是好看，最好看的要數(shù)那掛在山坡（ ）壁上的“雙龍戲珠”燈了。午后，傳來一陣清脆的（ ）聲，一群天真活潑的孩子來了。其中一個女孩的發(fā)（ ）上還扎著蝴蝶結(jié)，顯得格外俊（ ）、可愛。他們在公園里（ ）遙自在地賞著燈，猜著謎，后來還玩起了捉迷藏的游戲。孩子們盡情地玩著，一切煩惱都拋到了九（ ）去了……
答案：
元宵節(jié) 銷售 峭壁 哨聲 發(fā)梢 俊俏 逍遙自在 九霄
百科知識
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”詩中的“我”指的是誰？( )
A、杜甫 B 、李白
答案：B
2、把世故圓滑的人喻為什么，把世故圓滑的人比喻為什么
把世故圓滑的人一般喻為老油條或老油子世故圓滑的意思是指人能夠很好地處理社會關(guān)系，順風(fēng)使舵 ，現(xiàn)在小編就來說說關(guān)于把世故圓滑的人比喻為什么?下面內(nèi)容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
把世故圓滑的人比喻為什么
把世故圓滑的人一般喻為老油條或老油子。世故圓滑的意思是指人能夠很好地處理社會關(guān)系，順風(fēng)使舵。
也有狡猾的意思。造句：沒有人愿意和總是虛偽、世故圓滑的人打交道，但是一味的誠實(shí)，卻也容易傷害人。
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