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1、魔鬼拼音是啥：部編版三年級下冊第19課《剃頭大師》知識點

一、生字組詞

表biǎo（表兄、表弟、表示、手表）

膽dǎn（膽小、膽量、膽子、提心吊膽）

鬼guǐ（鬼怪、鬼子、魔鬼、小鬼）

理lǐ（理發(fā)、理由、整理、道理）

奪duó（搶奪、奪走、爭奪、奪門而逃）

罵mà（責(zé)罵、打罵、罵人、叫罵）

仇chóu（報仇、仇人、仇視、仇家）

差chà（差別、相差、差等、差了點）

付fù（付錢、支付、付款、一付手套）

倍bèi（雙倍、成倍、加倍、精神百倍）

雖suī（雖然、雖說、雖則、雖復(fù)）

件jiàn（文件、軟件、條件、事件）

二、易錯字

“表”的上部是三橫一短豎，不要把豎畫寫成豎撇一筆拉通。

“鬼”的首筆是短撇，不要寫成刀字頭；豎彎鉤里面是撇折、點，不要寫成點。

“差”上部是三橫加豎撇，注意和“表”字區(qū)別；下面是“工”，不要寫成“王”。

“倍”左邊是單人旁，不要寫成雙人旁；右下部是“口”，不要多加一橫寫成“音”。

三、多音字

處chǔ（處理）chù（到處）

折zhé（折磨）zhē（折騰）shé（折本）

仇chóu（仇人）qiú（姓仇）

四、近義詞

抗議——抗?fàn)?锃亮——閃亮 擺布——操縱

折磨——煎熬 央求——懇求 處置——處理

天分——天資 清除——消除

規(guī)規(guī)矩矩——老老實實

五、反義詞

膽小——勇敢 抗議——遵守 痛苦——快樂

折磨——享受 倒霉——幸運 被迫——自愿

坑坑洼洼——平平坦坦

六、課文分段

第一部分(1)：寫小沙天生有“四怕”。

第二部分(2～6)：寫以前小沙是怎樣理發(fā)的。

第三部分(7～18)：寫“我”給小沙理發(fā)，因為手藝太糟糕，最后小沙只能去理發(fā)店剃了個光頭。

七、句子解析

1.小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會奪門而逃。

奪門而逃：表現(xiàn)出小沙一進(jìn)理發(fā)店就小沙十分慌張的樣子，甚至?xí)还苋叨坏靥优堋Ｗ髡咄ㄟ^對姑父的“押”“執(zhí)”“監(jiān)督”動作描寫，襯托出小沙害怕剃頭的程度。

2.總是一個老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，所以聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得 锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭兒擺布。

“锃亮”老師傅的剃刀經(jīng)常磨，反著光發(fā)著亮。因為小沙罵的“害人精”，老師傅聽不清；而那“锃亮的剃刀”又最容易讓人做噩夢，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩地由老頭兒擺布。

3.最痛苦的是，老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。

“老掉牙”的 推剪“咬住”“不放”，表現(xiàn)了小沙由人擺布的痛苦樣子，生動、形象，用詞準(zhǔn)確。

4.這次，小沙的頭發(fā)很長了，他知道姑父絕不肯讓他這樣過年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五元錢。

“折磨”聯(lián)系上文，指的是一綹頭發(fā)被咬住不放、碎頭發(fā)掉在脖子里，讓小沙遭受痛苦。 “央求”形象的表現(xiàn)出小沙對去理發(fā)店的懼怕，對我能替她剪頭發(fā)的渴望。

5.這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了頭發(fā)。

“這兒這兒一剪刀，那兒一剪刀一刀”體現(xiàn)出“我”剪的很隨意，為后文作了鋪墊。這句話采用比喻的修辭手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。

6.我剪掉幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。

“可惜”“遭”形象的表現(xiàn)出我的慌張，心理已經(jīng)亂了，不知所措。這兩句話采用比喻的修辭手法，把小沙的坑坑洼洼的頭比成了梯田，生動的描寫出我的胡亂剪的結(jié)果。

八、問題歸納

1.閱讀第1自然段，回答問題：這段話運用了什么修辭手法？在文中有何作用？這一段運用了排比的修辭手法，寫出了表弟小沙天生有“四怕”，為后文寫他去理發(fā)店里 剃頭埋下了伏筆。

2.閱讀第2～6自然段，回答問題。

(1)第2、3自然段是怎樣表現(xiàn)小沙害怕剃頭的？

小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且姑父還得拿一把木尺在一旁監(jiān)督著，否則小沙就會逃跑。小沙會罵給他剃頭的師傅是“害人精”，還用仇人一樣的目光怒視對方。

(2)以前都是誰給小沙理發(fā)的？為什么是他來理發(fā)？

以前總是一個老剃頭師傅給小沙理發(fā)。因為老師傅耳朵不好， 聽不清小沙的抗議，而且他有一把磨得锃亮的剃刀，這讓小沙又害怕又無可奈何，所以只得由老師傅擺布。

(3)老剃頭師傅是怎樣給小沙剃頭的？小沙在此過程中有怎樣的表現(xiàn)和感受？

老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，常常會咬住一綹頭發(fā)不放；老師傅眼神也差，總把 碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。一會兒痛一會兒癢，就跟受刑一樣，讓小沙受盡了“折磨”。更讓小沙不高興的是，難受完了，還得付給老師傅雙倍的錢。

3.閱讀第7～18自然段，回答問題。

(1)這部分中的哪些段落寫了“我”給小沙理發(fā)？主要運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了什么？　

第10、16兩個自然段中運用了動作描寫，寫“我”給小沙理發(fā)。第10自然段中“圍 上”睡衣、“擺出”架勢、“剪下”頭發(fā)等描寫，表現(xiàn)了“我”是如何給小沙理發(fā)的。“嚓嚓兩剪刀”“剪下一堆頭發(fā)”，說明“我”剪頭發(fā)時動作干凈利落，毫不猶豫。第16自然段中“剪掉”“修了修”，寫“我”在把頭發(fā)剪壞以后想盡量彌補(bǔ)，結(jié)果越搞越糟。

(2)“我”是怎樣給小沙剪頭發(fā)的？成果如何？從哪些地方可以看出來？

①“我”毫不吝惜地剪了很多頭發(fā)下來，從第12自然段“剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落”“姑父的睡衣就像 一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)”(此處運用比喻，說明被“我”剪掉的頭發(fā)之多)可以看出來。

②“我”下剪刀的時候毫無章法，只圖痛快，從第12自然段“這兒一剪刀，那兒一剪刀”，第13自然段“頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米”可以看出來。

③“我” 知道自己剪壞了以后，急于補(bǔ)救，卻越修越糟，從第16自然段“一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了 頭皮”“整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田”可以看出來。

(3)小沙在“我”給他理發(fā)的過程中有怎樣的表現(xiàn)？

剛開始時，他“有些慌”，怕被“我”剪破耳朵；當(dāng)他看見“我”真剪下頭發(fā)來時，很高興；當(dāng)他聽見“我”叫“壞了”時，只摸了摸耳朵，確定耳朵沒受傷，就表示無所謂；最后剪完了，他一照鏡子，“大叫一聲，像見了鬼一樣”，被自己的丑模樣嚇到了。

(4)“我”這個剃頭大師服務(wù)得好不好？為什么？

服務(wù)得不好。因為“我”的一通亂剪，小沙被迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭；姑父睡衣上的碎頭發(fā)怎么也清除不干凈，害得他每天夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。最后“我”也沒得到小沙 答應(yīng)付給“我”的五塊錢。

4.“害人精”是一個帶有比喻性的詞語，也是日常口語，這類詞語具有很強(qiáng)的生動性，而且生命力強(qiáng)。我知道這樣的詞語有：馬屁精、精靈鬼、替罪羊、墻頭草、馬后炮。

九、課文主題

本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯田樣，最后被迫剃成光頭事，表達(dá)了作者對童年快樂的懷念，對生活的熱愛之情。

十、教材課后習(xí)題

朗讀課文，說說老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同。

老剃頭師傅：老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。

“我”：我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。

一邊默讀一邊想，試著回答下面的問題。

◇“剃頭大師”和“害人精”分別指誰？為什么這樣稱呼他們？

◇“我”為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”？

1.“剃頭大師”指的是“我”，“害人精”是指剃頭師傅。因為“我”“覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練”，所以稱自己是“剃頭大師”。老師傅“習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑”。“這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。”所以稱老剃頭師傅是“害人精”。

2.因為表弟小沙央求“我”給他理發(fā)，還答應(yīng)給我五塊錢，我可以在他頭上隨意亂剪，只要能把頭發(fā)剪下來，沒傷到耳朵，小沙就覺得滿足，所以“我”覺得“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”。

課文為什么用“剃頭大師”作為題目？和同學(xué)交流你的看法。

因為課文講述的是童年的趣事，主要內(nèi)容是寫表弟小沙不想上理發(fā)店理發(fā)，而央求“我”給他理發(fā)，還答應(yīng)給“我”五塊錢。“我”自認(rèn)為自己像個剃頭大師，“剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練”。所以課文用“剃頭大師”作為題目，旨在表現(xiàn)兒童的天真和幼稚，凸顯童年的快樂。

2、魔鬼拼音是啥，魔鬼的拼音

魔鬼拼音：mó guǐ魔鬼，指宗教中指引誘人犯罪的惡鬼；神話傳說中指迷惑人、害人的鬼怪魔鬼定義：不愿順從神的人的私欲是魔鬼，今天小編就來說說關(guān)于魔鬼的拼音?下面更多詳細(xì)答案一起來看看吧!

魔鬼的拼音

魔鬼拼音：mó guǐ。

魔鬼，指宗教中指引誘人犯罪的惡鬼；神話傳說中指迷惑人、害人的鬼怪。魔鬼定義：不愿順從神的人的私欲是魔鬼。

引證解釋：害人的惡鬼。《南史·梁紀(jì)中·武帝下》：“ 同泰寺 災(zāi)……帝曰：‘斯魔鬼也。’” 前蜀 韋莊 《秦婦吟》：“旋教魔鬼傍鄉(xiāng)村，誅剝生靈過朝夕。”

喻邪惡勢力。 老舍 《四世同堂》五十：“他自己為什么只呆呆的看著一對灰鶴，而不去趕走那些殺人的魔鬼呢？”

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