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1、庭中有奇樹翻譯：《庭中有奇樹》賞析及備考集錦

庭 中 有 奇 樹

選自《古詩十九首》

庭中有奇樹，綠葉發華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

此物何足貴？但感別經時。

古詩十九首 — 庭中有奇樹

【詞句注釋】

1.奇樹：猶“嘉木”，佳美的樹木。

2.發華（huā）滋：花開繁盛。華，同“花”。滋，繁盛。

3.榮：猶“花”。古代稱草本植物的花為“華”，稱木本植物的花為“榮”。

4.遺（wèi）：贈送，贈與。

5.馨（xīn）香：香氣。盈：充盈，充積。

6.致：送到。

7.貴：珍貴。一作“貢”，“獻”之意。

8.感：感受，感動。別經時：離別之后所經歷的時光。

【白話譯文】

庭院里一株珍奇的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。

我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈送給日夜思念的親人。

花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒人能送到親人的手中。

并不是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。

【創作背景】

《庭中有奇樹》是一首表現思婦憶遠的閨怨詩，是《古詩十九首》的第九首。關于《古詩十九首》的時代背景有多種說法。今人綜合考察《古詩十九首》所表現的情感傾向、所折射的社會生活情狀以及它純熟的藝術技巧，一般認為這十九首詩所產生的年代應當在漢末獻帝建安之前的幾十年間。至于《庭中有奇樹》的具體創作時間，則難以確考。

【作品賞析】

《庭中有奇樹》是漢代無名氏創作的一首文人五言詩，出自《古詩十九首》之一。此詩寫一個婦女對遠行的丈夫所產生的深切懷念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產生的憂愁。全詩八句，可分作兩個層次，前四句描寫環境，后四句抒發情感。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。詩中每兩句提示一個完整的意象，四個意象正是起、承、轉、合的安排，層次井然，一氣呵成，風格明快，情感深摯。

前兩句詩“庭中有奇樹，綠葉發華滋。”描繪了這樣一幅圖景：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。這是環境描寫，寫出了春意盎然的景象。但首句中的“庭中”就暗示了這里的景色不是大自然中的，而是深閨中的，是一首表現思婦的閨怨詩。

“攀條折其榮，將以遺所思。”思婦面對這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人。以花寄情，揭示了詩歌的主旨——對遠行人的思念。

“奇樹”而無人觀賞，繁華而無法饋贈，主人公的內心空虛、寂寞，感情沒有寄托、沒有慰藉，憂愁寂寞。“奇樹”也便可視為“奇女”。“奇樹”成為一種象征物，象征這位女子的美好情感。“奇樹”在她花事最盛的時候采摘，要把花兒送給心上人；那么，也就是要把自己的感情全部獻出去，竟連向自己的心上人獻出最珍貴的感情都無法叫對方得知，內心受到的壓抑和摧殘是多么深重和巨大。

自第五句發生轉折，進入第二個層次。“馨香盈懷袖”一句緊承上面“攀條折其榮，將以遺所思”兩句，同時描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是“奇樹”的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同于一般的雜花野卉，可見用它來表達純潔的愛情，寄托深切的思念，是再合適不過的。至于人物的神情，詩人雖沒有明寫，但一個“盈”字，卻暗示著，主人公手執花枝，站立了很久。本來，她“攀條折其榮”，是因為思緒久積，情不自禁；可待到折下花來，才猛然想到天遙地遠，這花無論如何也不可能送到親人的手中。“馨香盈懷袖”的愉悅之情溢于言表，然而“路遠莫致之”使一切愉悅之情又淡然、慘然。女主人公對花的喜愛、揣度、收藏、進而要“遺所思”，幾乎每一個動作，動作的過程，都可以在想象中呈現。這當然是強顏歡笑，明知“莫致之”卻偏要這么做，深情地做，懷著無限熱望地做。無非是寄托思情，表達對心上人的一往情深；同時，也無非是在消磨難度的時光，無事找事做。這樣，我們就可以深深體會到她經歷的不幸，她在白白地耗損青春，在虛擲自己的生命。花開花落，寶貴的青春又能經得住幾番風雨呢？這是心靈長期的創傷，也是表達技巧的藝術曲折。

說是珍惜花，不如說要珍惜她的感情，珍惜她的生命，然而筆鋒一轉，“此物何足貴，但感別經時”，詩人自嘲自諷起來，這不足貴的花兒——連同女主人公自己的感情有什么稀罕呢？之所以仍然要“貴”，只是因為別離太久，相思太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。這是主人公無可奈何、自我寬慰的話，同時也點明了全詩的主題。一束“馨香盈懷袖”的花，不知該生出多少感慨：當年的情誼，別后的思念……假如這花送到他手里，它不正代替了有說不盡的千言萬語嗎？

詩人這首詩對于庭中奇樹的描寫，始終暗用比興的手法，以花來襯托人物，寫出人物的內心世界。一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨和痛苦；另一方面，還隱藏著更深的一層意思，那就是：花事雖盛，可是風吹雨打，很快就會敗落，那不正是主人公一生遭遇的象征嗎？題外之意，仍然耐人尋味，留給讀者去細細地體會。

【拓展閱讀】

南朝梁武帝蕭衍的長子蕭統，生下來第二年就被立為太子，可惜英年早逝。《古詩十九首》是中國古代文人五言詩選輯，由蕭統從傳世無名氏古詩中選錄十九首編入《文選》而成。至于它的作者很顯然就早已不可考了，但顯然不是一個人完成；而對于古詩產生的年代，大多數考證認為應當成詩于東漢末獻帝之前，順帝之后，約在那數十年間悉數完成。

和我們了解的《詩經》的詩篇取名方式類似，《古詩十九首》基本都是以每首詩的第一句作為標題，依次為：《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴會》《西北有高樓》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇樹》《迢迢牽牛星》《回車駕言邁》《東城高且長》《驅車上東門》《去者日以疏》《生年不滿百》《凜凜歲云暮》《孟冬寒氣至》《客從遠方來》和《明月何皎皎》。

《古詩十九首》是樂府古詩文人化的顯著標志，深刻地再現了文人在漢末社會思想大轉變時期，追求的幻滅與沉淪、心靈的覺醒與痛苦，抒發了人生最基本、最普遍的幾種情感和思緒。全詩語言樸素自然，描寫生動真切，具有天然渾成的藝術風格，處處表現了道家與儒家的哲學意境，被劉勰稱為“五言之冠冕”（《文心雕龍》）。

【書法欣賞】

【備考知識梳理】

1.這首詩在用詞造句上很講究。“馨香盈懷袖”這是最值得贊賞的佳句。一是指此時女主人公的思想感情全然交融了，是她內情的外在表現；二是作者煉句的成果，令人耳目一新。請鑒賞“盈”字的表達效果如何？

答：表面意義是花香充滿，四處漫散；實際上，女主人公的感情也太豐富了，洋溢出來了，“懷袖”已盛不下了。此時的女主人公，面對繁茂的鮮花，想到遠方的心上人，已情不能遏，滿懷熱望要表達衷情，便憐花自憐、贊花自贊地用“馨香盈懷袖”來加以表達深層的隱蔽的感情。因此，這一句詩正是內情的外在表現，是人物心靈里涌出來的，對人物的感情表達得淋漓盡致，貌淺而意深，當系全詩“詩眼”所在。

2.最后兩句蘊涵深曲，你怎樣理解？請你簡要賞析。

答：這花本是區區小物，不值得獻給遠方的心上人，不過假若他果真得到了一束“馨香盈懷袖”的花，不知該生出多少感慨：當年的情誼，別后的思念……假如這花送到他手里，它不正代替了有說不盡的千言萬語嗎？所以“此物何足貴？但感別經時”。

3.分析最后一句“此物何足貴，但感別經時”在全詩結構上起的作用。

答：卒章顯志，點明詩旨；（1分）升華情感——詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然得到升華。（1分）

思路點撥：解答這類題，需要從兩個方面去考慮：（1）結構上，根據詩句所在的位置去判斷它的作用；（2）內容上，理解詩歌大意，聯系語境去分析這句話在詩中的作用。

4.分析本詩寫景抒情的藝術特色。（6分）

答案：①在寫景上層層推進，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；（2分）②寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；（2分）③以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。（2分）

思路點撥：鑒賞詩歌的表達技巧，有下面幾項逐項落實。①掌握常用的表現手法，分析文學作品的表現手法應從以下四方面考慮：表達方式—敘事，議論，描寫（細節、動靜、虛實、正側、白描、場景），抒情（直抒胸臆、間接抒情)；修辭手法—比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問和反問等；寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象征、聯想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關系（觸景生情、以情馭景、情景交融）；結構技巧—抑揚、卒章顯志。②理解各類手法的特點。

5.前人在評價此詩時說有一詩句非常有“新意”,表現了詩人的創造性,你能斷定是哪一句嗎?簡單說明一下理由。

答：“馨香盈懷袖”。香氣本來是看不到、摸不著的東西,但作者卻能把它寫得像是看得見,摸得著的東西,很生動形象。

6.下列句子中加粗的字詞釋義有誤的一項是(D)

A.綠葉發華滋(花朵繁盛)

B.將以遺所思(讀w8i.送給)

C.馨香盈懷袖(傳得很遠的香氣)

D.但感別經時(經常,時常)

答案解析：D 經過

7.下列對這首詩的賞析正確的兩項是(AC)

A.開頭兩句寫庭中奇樹,葉綠花發。讓人聯想到時節的更替,別離的痛苦;同時奇樹的欣欣向榮也與孤居無依的守望者的凄涼孤獨形成對照。從表現手法上來看,開頭兩句是以樹起興。

B.三、四句是說女主人公在不經意間受到了綠葉繁花的逗引，不禁吃驚日子過得飛快,于是想到折花送給遠游的丈夫。

C.五、六句是寫“奇樹”的花朵是那樣的美麗,那樣的芬芳,無奈“路遠莫致之”,相隔的路途太遙遠,根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能實現,著實令人惋惜。這兩句運用的是對比的手法。

D.在五、六句的基礎之上,七、八句轉入了對失望心態的描寫，“此物何足貴”一語中已流露出了對所思念的人離家太久的些許責備。

E.整首詩圍繞著折花“將以遺所思”這一主題展開,把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇樹的花葉枝條里,收到了含蓄蘊藉的藝術效果。

8.下列各項對詩歌的解讀不正確的兩項是（DE）

A．詩的前兩句是主人公居住環境的描寫，庭院中，一棵奇異美麗的樹長得枝繁葉茂，尤其那花開得十分茂盛，充滿著無限的生機和活力。

B．三四句描寫主人公看見樹上那美麗的花，引發對遠方親人的懷念，于是扳著樹枝折下一枝開得最美的花，準備送給自己日夜思念的親人。

C．五六句寫主人公得到花后，頓時感到花香，充滿了自己襟懷和衣袖，但遺憾的是，自己所思念的人離得太遠，根本無法送到親人的手中。

D．最后兩句寫出了主人公深深的痛苦：這句美麗的話是何等的珍貴啊，只是他讓我相信親人長時間分別以來的往事，內心更加傷感。

E．主人公看到奇樹時，心情興奮起來，折到花時突然想到要送給親人，聞到花香時興奮到了極點，但一想到無法送達，心情又跌落下來。

9.下列對《庭中有奇樹》的賞析，不恰當的一項是（C）

A.詩的第一句“奇樹”奇而無人觀賞，繁茂而無法饋贈，主人公內心的空虛、寂寞，感情的沒有寄托、沒有慰藉。

B.“馨香盈懷袖”表現了詩人的愉悅之情溢于言表，然而“路遠莫致之”使一切愉悅之情又淡然、慘然，這是心靈長期的創傷，也是表達技巧的藝術曲折。

C.詩歌的結尾“此物何足貴”，自嘲自諷起來，最后才點題，不足貴的花兒——連同女主人公自己的感情，之所以仍然要“貴”，是因為離別太久不再思念了。

D.這首詩在用詞造句上很講究。“馨香盈懷袖”，一個“盈”字，表面意義是花香充滿，四處漫散；實際上，女主人公的感情也太豐富了，洋溢出來了，“懷袖”已盛不下了。此時的女主人公，面對繁茂的鮮花，想到遠方的心上人，用“馨香盈懷袖”來加以表達深層的隱蔽的感情。

答案解析：C 詩歌的結尾“此物何足貴”，之所以仍然要“貴”，是因為離別太久，相思太久，只能折花寄懷了。

10.下列對這首詩的賞析正確的兩項是（C）

A.整首詩圍繞著折花“將以遺所思”這一主題展開，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇樹的花葉枝條里，收到了含蓄蘊藉的藝術效果。

B.三、四句是說女主人公在不經意間受到了綠葉繁花的逗引，不禁吃驚日子過得飛快，于是想到折花送給遠游的丈夫。

C.五、六句是寫“奇樹”的花朵是那樣的美麗，那樣的芬芳，無奈“路遠莫致之”，相隔的路途太遙遠，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能實現，著實令人惋惜。這兩句運用的是對比的手法。

D.在五、六句的基礎之上，七、八句轉入了對失望心態的描寫，“此物何足貴”一語中已流露出了對所思念的人離家太久的些許責備。

答案解析：C 沒有運用對比手法。

2、庭中有奇樹翻譯，庭中有奇樹原文

譯文庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著繁盛的花朵，下面我們就來說一說關于庭中有奇樹翻譯?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

庭中有奇樹翻譯

譯文

庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著繁盛的花朵。

我攀著樹枝，摘下了其中一朵，想把它贈送給心中日夜思念的人。

花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒能送到心上人的手中。

并不是此花有什么珍貴，只是有感于離別多時，想借著花兒表達思念之情罷了。

原文

兩漢：佚名

庭中有奇樹，綠葉發華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

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