香遠溢清是什么意思,師者仁心,香遠溢清
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我知道的與“老師”同等的稱呼有:師父、師傅、先生、teacher, 其實還有更多的稱謂,只是說在我們的生活中經常用到的就是以上。小時候有聽到問路的:“老師,請問XXXX怎么走?”我很疑惑:他怎么知道他是老師呢?后來才知道對其稱“老師”是一種謙恭的稱呼,性別可以看得出,但對方年齡、身份要想通過眼力來判斷實在是難。從小到大除了接觸父母最多以外,幾乎天天看到的人,最熟悉的就是“老師”了,這樣稱呼對方也有拉近距離,倍感親切,受之的人聽到對方把ta當“老師”,也會莫名地喚起愛護學生之情,以相同的禮節待之,正所謂愛人者,人恒愛之;敬人者, 人恒敬之。
中國對于“老師”以外的稱謂,有很明顯的性別指向就是男性,尤其是在民國時期很多的女性學者或者大師也被稱之為“先生”,現在這個稱謂主要是指男性,而在那個年代對于“先生”的意指在于先于你出生的人,有比你更多人生經驗,可傳授于你的人。更多的指向在于某個領域內具有專業知識的人。
還有中國古圣人:孔子、老子、孟子、莊子……,原來也是有“老師”的意思。
為何把每年的9月10日定為“教師節”,我想中國的文化歷史里向來有諧音的說法,這兩個數字的讀音與“教師”相近吧。每年的開學日是9月1日,差不多第二個星期就迎來教師節,也有些“拜師”尊師重教的意味,對老師和知識的尊敬與崇尚,老師也能以奉獻的姿態輸出所有自己畢生的思想與經驗。
對于我們每一個人來說,在“教師節”這天感謝老師首先會是感謝那個對自己最好,有特別情愫的老師,曾經通過特殊手段歷練過自己的老師會排在其后或者不在感謝名單里。也有那種讓學生又愛又恨又敬的老師,簡直是靠人格魅力征服了學生(軍訓時的教官、理科類老師居多)。離開校園的日子似乎遠離了老師,可不同的人生階段引領自己明白了人生道理,以及行業知識的人難道就不是老師了嗎?老師,最重要的意義在于啟蒙,讓人明白“原來如此”、“原來還可以這樣”,讓人不再受疑問與困惑的桎梏,不斷精進。回想有過不愉快體驗感的讀書經歷,也明白和清楚一個好老師的可貴,教育的重要性。在此,感恩生命中遇見的每一位師者。
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香遠溢清:香氣遠播,越發顯得清新芳香。
出自宋朝周敦頤《愛蓮說》:水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人;牡丹之愛,宜乎眾矣。
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