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1、塘怎么組詞：三年級下冊語文第二單元復習卷，附答案

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

農耕 傲慢 謙虛 懦弱 勻稱

嘆氣 倒影 傳說 守株待兔

二、形近字組詞。

釋（釋放） 其（其實） 株（一株） 待（期待）

譯（翻譯） 基（基本） 珠（珍珠） 侍（侍奉）

驕（驕傲） 謙（謙虛） 代（代表） 糖（糖果）

嬌（嬌嫩） 歉（道歉） 伐（討伐） 塘（池塘）

勻（均勻） 傳（傳說） 懦（懦弱） 捧（捧起）

勺（勺子） 轉（轉動） 糯（糯米） 棒（棒子）

三、多音字組詞。

稱 chèn 對稱 chēng 稱呼

撒 sā 撒開 sǎ 撒種

禁 jìn 禁止 jīn 禁不住

掙zhèng掙錢 zhēng 掙扎

應 yìng 呼應 yīng 應該

待 dài 待客 dāi 待著

處 chǔ 處分 chù 住處

劃huá 劃船 huà 劃分

四、用合適的詞語填空。

（厚厚）的塵土 （荒涼）的廢墟 （輕蔑）的神氣

（傲慢）地問 （謙虛）地回答 （驚訝）地說

一（個 ）陶罐 一（只）鹿 一（陣）清風 一（頭）獅子

一（個）池塘 一（條）河流 一（個）人 一（面）鏡子

五、填寫下面詞語的近義詞。

謙虛——（謙遜） 懦弱——（軟弱） 支配——（擺布）

遺忘——（忘懷） 光榮——（光彩） 輕蔑——（輕視）

相提并論——（同日而語） 灰心喪氣——（心灰意冷）

六、在括號里填上和劃線詞語意思相反的詞語。

1、謙虛使人進步，（驕傲）使人落后。

2、別人做得不夠好，不要一味批評別人，試著用（ 贊揚）的方式。

3、勤奮的人在奮斗中等待時機，（ 懶惰）的人必將碌碌無為。

4、小明平時上課沒精打采的，今天突然就（精神抖擻），班主任很是疑惑。

七、按要求寫句子。

1、這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的鹿角呢！（改為陳述句）

這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的鹿角。

2、鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來。(改為“被子句”）

鹿用盡全身力氣，使勁一扯，兩只角才被從樹枝中掙脫出來。

3、我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（寫出修辭手法，并仿寫。）

（比喻） 北極星像一盞路燈掛在天空。

八、連一連。

邯鄲學步比喻模仿別人不到家，連自己原來的東西也忘了。

井底之蛙 比喻眼界狹隘、見識短淺的人。

掩耳盜鈴 比喻自欺欺人。

自相矛盾 比喻說話辦事前后不一致或互相抵觸。

畫蛇添足 比喻多此一舉，弄巧成拙。

九、根據課文理解填空。

寓言故事 是文學體裁的一種。是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結構簡短，多用借喻的手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中得到體現。《守株待兔》讓我們明白了不能像那個宋國人一樣 不勞而獲 。《陶罐與鐵罐》中 謙虛的、不卑不亢 的陶罐和 高傲自大 的鐵罐走進我們的視線，告訴我們 人都有長處和短處 。《鹿角和鹿腿》中那只美麗的鹿到最后終于明白是它 討厭的腿 救了自己，而險些因 漂亮的角 送了命。《池子與河流》告訴我們做人應該像河流那樣 勤快、不怕艱辛 ；不應像池子那樣 貪圖享受安逸生活 。

（一）掩耳盜鈴

1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？

他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。

2、選擇正確的答案，在括號里面“√”。

《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：

自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

（二）猴子建筑師

1、第三自然段加標點。

它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣：“唉！你的膽子太小了。挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站著出來怎么辦？應該挖大點，要有長遠考慮，懂了嗎？”

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

念叨（叨念） 疑惑（迷惑） 有名（著名） 思考（考慮）

3、聯系上下文解釋詞語。

（1） 自稱：自己稱呼自己。

（2） 勃然大怒：突然變臉大發脾氣。

（3） 興致勃勃：形容興頭很足的樣子。

4、仔細閱讀短文，用“——”畫出猴子根本不懂建筑的句子。

你這個笨蛋！巢口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？

挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站著出來怎么辦？應該挖大點，要有長遠考慮，懂了嗎？

5、這篇短文告訴我們一個什么道理？

不要不懂裝懂，只說空話，到頭來害了自己 。

2、塘怎么組詞，塘組詞（塘怎么組詞

葦塘生長蘆葦的池塘，下面我們就來聊聊關于塘組詞?接下來我們就一起去了解一下吧!

塘組詞

葦塘

生長蘆葦的池塘。

火塘

室內地上挖成的小坑，四周壘磚石，中間生火取暖。

池塘

蓄水的坑，一般不太大，比較淺。

海塘

沿海地帶為防止海潮侵襲而修筑的堤岸。

澡塘

同“澡堂”。

泥塘

爛泥淤積的洼地。

塘堰

塘壩。

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