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    嗅組詞有哪些,嗅組詞(知識點+練習題部編版四年級語文上冊)

    來自網友在路上 11368136提問 提問時間:2023-08-12 09:35:54閱讀次數: 136

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    知識點

    一、我會寫組詞

    嗅xiù(嗅覺、嗅到、嗅神經)

    呆dāi(發呆、癡呆、呆滯)

    奈nài(奈何、無奈、無可奈何)

    巢cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)

    齒chǐ(牙齒、口齒、齒輪)

    軀qū(軀體、軀殼、身軀)

    掩yǎn(掩飾、掩蓋、掩埋)

    護hù(護衛、護理、護航)

    幼yòu(幼稚、幼苗、幼年)

    搏bó(搏擊、搏戰、搏斗)

    龐páng(龐大、臉龐、龐然大物)

    量liáng(力量、氣量、飯量)

    愣lèng(發愣、愣住、愣神)

    二、我會認組詞

    拯zhěng(拯救、救拯、拯治)

    嘶sī(嘶啞、嘶號、聲嘶力竭)

    啞yǎ(啞巴、啞語、沙啞)

    三、多音字

    蔭:yīn(樹蔭)yìn(蔭涼)

    煞:shā(煞尾)shà(煞費苦心)

    四、近義詞

    猛烈一強烈 搖撼一搖晃 鋒利一銳利

    絕望一失望 掩護一保護 龐大一巨大

    拯救一挽救 嘶啞一沙啞 好像一仿佛

    五、反義詞

    龐大一渺小 緊張一放松 危險一安全

    強大一弱小 絕望一希望 猛烈一緩慢

    張開一合攏

    六、形近字:

    嗅(嗅覺) 臭(臭味)

    呆(發呆) 果(果實)

    奈(無奈) 余(多余)

    軀(身軀) 驅(驅趕)

    掩(掩護) 淹(淹沒)

    護(保護) 戶(門戶)

    幼(幼小) 幻(幻想)

    鼸(搏斗) 博(博士)

    龐(龐大) 寵(寵物)

    七、理解詞語

    搖撼:搖動(樹木、建筑物等)。

    無可奈何:沒有辦法;沒有辦法可想。

    分明:明明;顯然。本文是第二種意思。

    鋒利:(工具、武器等)頭尖或刃薄,容易刺入或切入物體。

    扎煞:(手、頭發、樹枝等)張開;伸開。

    絕望:希望斷絕;毫無希望。

    掩護:采取某種方式暗中保護或不使暴露。

    拯救:救。

    嘶啞:聲音沙啞。

    龐大:(形體、組織或數量等)很大(多含過大或大而無當的意思)。

    安然:靜;安定。

    危險:有遭到損害或失敗的可能。

    八、句子解析

    1.風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。

    “搖撼”的意思是使勁地搖動,說明風刮得特別大,這句話交代了小麻雀落在地上的原因,為后文做鋪墊。

    2.我順著林陰路望去,看見一只小麻雀呆呆地站在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。

    這句話是小麻雀的神態描寫,“呆呆地”意思是不知道該怎么辦;“無可奈何”表示沒有辦法了,這兩個詞寫出了小麻雀的茫然無助,讓人十分同情,也為老麻雀的出現埋下伏筆。

    3.突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。

    這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動。像一塊石頭似的落在獵狗面前,說明老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時,毫不遲疑,非常果敢地、迅猛地出現在獵狗面前,表現了它的勇氣和膽量。扎煞起全身的羽毛,說明老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人,心里很緊張,以至于全身的羽毛都張開直立起來了。這句話充分表明了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。

    4.獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。

    獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。從“走近”“嗅”“張開”“露出”這一系列關于獵狗動作的描寫可以看出,小麻雀的處境十分危險。

    5.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀,想拯救自己的幼兒。可是因為緊張,它渾身發抖了,發出嘶啞的聲音。它呆立著不動,準備著一場搏斗。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。

    這幾句話是對老麻雀保護幼兒的描寫。第一句話表明老麻雀雖然身小力單,但還是用自己的身軀掩護著小麻雀。第二句話說明老麻雀由于緊張而全身發抖,聲音也嘶啞了。第三句是寫它準備著一場搏斗,充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的決心和勇氣。第四句話寫在老麻雀的眼中,獵狗無異于一個龐大的怪物。從側面表現出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊,突出了老麻雀的勇敢、無畏精神。最后一句話寫了老麻雀飛下來救自己孩子的原因,一種強大的力量,指的是老麻雀身上的愛護弱小者的力量,母愛的力量。

    九、問題歸納

    1.課文主要寫了一件什么事?這件事的起因、經過、結果是什么樣的。

    這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來的路上,親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的事情。

    2.可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。怎樣理解“一種強大的力量”?

    在老麻雀的眼中,獵狗無異于一個龐大的怪物。從側面表現出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊,突出了老麻雀的勇敢、無畏精神。最后一句話寫了老麻雀飛下來救自己孩子的原因,“一種強大的力量”,指的是老麻雀身上的愛護弱小者的力量,母愛的力量。

    3.獵狗為什么會慢慢的,慢慢地先后退?

    獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏斗,缺乏心理上的準備,所以退卻了。還有一種解釋是獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛深深的感動了,這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比。

    4.作者為什么喚回獵狗,把它帶走?

    因為“我”被老麻雀果敢、堅定的行動和奮不顧身、拯救幼子的精神所感動,也由于憐愛之心的驅使,所以急忙喚回獵狗,帶著它走開了。

    十、課文分段

    第一段(第1-3自然段):講獵狗隨我打獵歸來途中看到從巢里掉下來一只小麻雀的經過。

    第二段(第4-5自然段):講老麻雀在龐然大物獵狗面前,奮不顧身地掩護小麻雀,歌頌了偉大而高尚的母愛。

    第三段(第6-7自然段):講獵狗被帶走,小麻雀得救。

    十一、課文主題

    課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前,奮不顧身地保護小麻雀,使小麻雀免受傷害的動人故事。熱情地歌頌了“母愛”這種強大的力量。

    十二、教材課后習題

    1.朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事,這件事的起因、經過和結果是怎樣的。

    課文寫了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。這件事的起因:一只小麻雀從巢里掉到了地上,“我”的獵狗想要傷害它。經過:老麻雀不顧安危從樹上飛下來奮力保護小麻雀,最后獵狗被老麻雀的勇氣震懾住了;結果:“我”喚回了獵狗,小麻雀得救了。

    2.課文是怎樣把下面的內容寫清楚的?找出相關句子讀一讀。

    老麻雀的無畏

    獵狗的攻擊與退縮

    (1)課文寫老麻雀時,運用了比喻的修辭手法,通過細節描寫描繪出了老麻雀“臨戰”時的狀態和表現,體現出了它的勇敢和無畏。相關句子見第4、5自然段。

    (2)作者主要通過動作和神態描寫來表現獵狗的攻擊與退縮。相關句子見第4自然段第一句和第6自然段。

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    練習題1

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    練習題2

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    2、嗅組詞有哪些,嗅組詞

    嗅神經[xiù shén jīng]人和脊椎動物的第一對腦神經為感覺神經在人體,由位于鼻黏膜嗅區內的嗅細胞的中央支組成顱前窩骨折時,嗅絲可撕脫,引起嗅覺障礙,下面我們就來聊聊關于嗅組詞?接下來我們就一起去了解一下吧!

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    嗅組詞

    嗅神經[xiù shén jīng]人和脊椎動物的第一對腦神經。為感覺神經。在人體,由位于鼻黏膜嗅區內的嗅細胞的中央支組成。顱前窩骨折時,嗅絲可撕脫,引起嗅覺障礙。

    觸嗅[chù xiù]猶觸鼻。

    嗅覺閾值[xiù jué yù zhí]臭味的最低嗅知濃度。

    飽嗅[bǎo xiù]盡量聞。

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