大家好,樂樂來為大家解答以下的問題，關于修辭手法類型及典型例句，修辭手法有哪些并舉例這個很多人還不知道,那么今天讓樂樂帶著大家一起來看看吧！

1、常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。

2、學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。

3、首先能在語言中辨識各修辭方法,繼而理解其適用效果;同時要會用這些修辭方法,提高運用語言的能力。

4、修辭方法又稱修辭格。

5、據專家研究,漢語修辭格可達70種之多,常見的有10多種。

6、 (1)比喻。

7、它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。

8、比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。

9、明喻的形式可簡縮為:甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。

10、暗喻的形式可簡縮為:甲是(喻詞:成、變成、成為、當作、化作)乙。

11、明喻在形式上是相似關系,暗喻則是相合關系。

12、借喻:只出現喻體,本體與比喻詞都不出現。

13、如:燕雀安知鴻鵠之志! (2)借代。

14、不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關系的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特征代本體;用專名代通稱等。

15、如: ①不拿群眾一針一線。

16、(一針一線代群眾的一切財產) ②不要大鍋飯。

17、("大鍋飯"代抽象的"平均主義") ③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。

18、(花白胡子是以特征代本體) ④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。

19、("雷鋒"以具體的形象代抽象的共產主義思想) (3)比擬。

20、把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,后者稱之為擬人。

21、如: ①做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。

22、(擬物) ②蠟炬成灰淚始干。

23、(擬人) (4)夸張。

24、對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。

25、如: ①白發三千丈,緣愁似個長。

26、("三千丈"為擴大夸張) ②芝麻粒兒大的事,不必放在心上。

27、("芝麻粒兒"是縮小夸張) ③太陽剛一出來,地上已經像下了火。

28、(把前一事物"出來"與后一事物"下火"夸張到幾乎是同時出現,有人稱此種夸張方式為超前夸張) (5)對比。

29、是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。

30、如: ①先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

31、 ②朱門酒肉臭,路有凍死骨。

32、 (6)對偶。

33、用結構相同或相近,字數相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。

34、如: ①滿招損,謙受益。

35、 ②橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

36、 ③欲窮千里目,更上一層樓。

37、(流水對) ④望長城內外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。

38、(扇面對) (7)排比。

39、把內容相關、結構相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三個以上)短語或句子連用的方法。

40、如: 但這回卻很有幾點出于我的意外。

41、一是當局者竟會這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

42、 (8)反復。

43、根據表達需要,使同一個詞語或句子一再出現的方法。

44、反復可以是連續的,也可間隔出現。

45、如: ①冒著敵人的炮火,前進!前進!前進! ②敵人從哪里進攻,我們就要它在哪里滅亡,敵人從哪里進攻,我們就要它在哪里滅亡。

46、 (9)反語。

47、即通常所說的"說反話"--實際要表達的意思和字面意思是相反的。

48、如:"友邦人士"從此可以不必"驚詫莫名",只請放心來瓜分就是了。

49、 (10)反問。

50、是用疑問的形式來表達確定的意思,因此,不需要回答。

51、如:難道中學老師和小姐騎自行車還成體統嗎?(《裝在套子里的人》) (11)設問。

52、為了突出所說的內容,把它用問話的形式表示出來。

53、如:這七人端的是誰?不是別人,原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。

54、設問是自問自答的。

55、 此外,教材中出現較多的修辭方法還有:引用、雙關、頂針(或稱"聯珠")、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等。

本文分享到此完畢，希望對您有所幫助。