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內(nèi)容導(dǎo)航：1、教師與事業(yè)編哪個(gè)熱門(mén)：公務(wù)員，事業(yè)編，教師哪個(gè)工作好？2、教師與事業(yè)編哪個(gè)熱門(mén)，事業(yè)編傳來(lái)好消息

1、教師與事業(yè)編哪個(gè)熱門(mén)：公務(wù)員，事業(yè)編，教師哪個(gè)工作好？

我是公務(wù)員，我老婆是教師，我的好朋友是事業(yè)編。

來(lái)對(duì)比一下。

首先對(duì)比一下工資。

不按每月工資，以一年平均的工資來(lái)計(jì)算（住房公積金計(jì)算在內(nèi)）。

按照10萬(wàn)為基準(zhǔn)（按比例縮放）。

同時(shí)考慮職稱和職務(wù)，

當(dāng)公務(wù)員工資定為科員，教師和事業(yè)編都定為專技初級(jí)（12級(jí)）時(shí)

最后得出的結(jié)果，大約是，

公務(wù)員10萬(wàn)教師9萬(wàn)事業(yè)編8萬(wàn)

當(dāng)公務(wù)員為副科，教師和事業(yè)編制為專技中級(jí)（10）級(jí)時(shí)

公務(wù)員11萬(wàn)教師11萬(wàn)事業(yè)編10萬(wàn)

當(dāng)公務(wù)員為正科，教師和事業(yè)編制為專技高級(jí)（7）級(jí)時(shí)（按照一個(gè)縣比較難達(dá)到的一個(gè)等級(jí)來(lái)對(duì)比）

教師15萬(wàn)公務(wù)員13萬(wàn)事業(yè)編13萬(wàn)

公務(wù)員前后中期都比較有保障。

教師前期處于中游，后期處于高位。

事業(yè)編前中后期都處于劣勢(shì)。

從工資來(lái)看，選擇事業(yè)編，比較吃虧。

以上是指總體情況，個(gè)別同志可能35歲就到了專技7級(jí)，不在討論范圍。

其次對(duì)比一下事情的多少。

還是分為幾個(gè)階段。

當(dāng)公務(wù)員為科員，教師和事業(yè)編都為初級(jí)職稱時(shí)。

這個(gè)階段都是初始階段，工作都才剛開(kāi)始。

都以在縣級(jí)單位為參照物，排除核心重點(diǎn)部門(mén)、學(xué)校。

工作繁忙程度大約排序是

教師公務(wù)員事業(yè)編

這個(gè)階段，新教師的任務(wù)會(huì)比較多，花在教學(xué)、家校共育、以及其他亂七八糟的評(píng)比、比賽、培訓(xùn)上的時(shí)間會(huì)比較多。

公務(wù)員、事業(yè)處于學(xué)習(xí)的階段，有任務(wù)，但至于太過(guò)于繁重，而且基本有人帶一帶。

中級(jí)階段

當(dāng)公務(wù)員為副科，教師和事業(yè)編都為中級(jí)職稱時(shí)

工作繁忙程度大約排序是

公務(wù)員教師事業(yè)編

縣級(jí)的公務(wù)員一但上了副科，承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)會(huì)都非常多，而且基本上縣里面的人員都需要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去，鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科是個(gè)什么情況，大家也都知道。

教師和事業(yè)編，都度過(guò)了新人期，在學(xué)校和單位也不再是被人呼來(lái)喝去的小弟小妹了，隨著業(yè)務(wù)的熟悉，職稱的評(píng)定，工作相對(duì)都是越做越順。

后期階段。

當(dāng)公務(wù)員為正科，教師和事業(yè)編都為高級(jí)職稱時(shí)。

工作繁忙程度大約排序是

公務(wù)員事業(yè)編教師

一個(gè)縣級(jí)區(qū)域，正科基本是各單位主官，忙的不得了，責(zé)任和壓力也是非常大。

而一個(gè)高級(jí)教師或者一個(gè)高級(jí)職稱的事業(yè)編人員，在單位要資歷有資歷，要經(jīng)驗(yàn)有經(jīng)驗(yàn)，要臉皮厚可以臉皮厚。基本上可以脫離繁忙的范疇。

相對(duì)教師來(lái)說(shuō)，事業(yè)編還忙些，因?yàn)楦呒?jí)職稱的事業(yè)人員，在單位基本也都是挑某個(gè)領(lǐng)域的大梁的。

所以，忙碌程度來(lái)說(shuō)，公務(wù)員處于最忙的一類。

最后對(duì)比一下幸福指數(shù)。

由于現(xiàn)在是放假期間。

而我天天晚上加班

我的事業(yè)編朋友經(jīng)常晚上打游戲

教師老婆宅在家。

所以我不想對(duì)比。

但奇怪的是，我也沒(méi)有感覺(jué)不幸福。

也許，人類的快樂(lè)是相通的。

至于說(shuō)哪個(gè)好？

合適自己的最好

2、教師與事業(yè)編哪個(gè)熱門(mén)，事業(yè)編傳來(lái)好消息

每年一批大學(xué)生畢業(yè)之后，他們最首要的任務(wù)就是找到一個(gè)穩(wěn)定的工作，但是現(xiàn)在大環(huán)境之下，**時(shí)不時(shí)還會(huì)小范圍地爆發(fā)，導(dǎo)致很多學(xué)生都找不到一個(gè)比較像樣穩(wěn)定的工作，在這樣的情況之下，越來(lái)越多的大學(xué)生涌入了考編考公的熱潮當(dāng)中。

一、事業(yè)單位的好消息來(lái)了，許多崗位待遇上調(diào)

1.基本工資薪資上漲，覆蓋范圍廣，不同地區(qū)不同標(biāo)準(zhǔn)

在這次上漲薪資的職業(yè)當(dāng)中，不僅有事業(yè)單位技術(shù)崗、管理層的工作人員，還有教師以及普通的基層工人。從這覆蓋范圍我們能夠看出，這次薪資上漲的對(duì)象非常多，基本上遍及了各個(gè)崗位。

2.除了基本工資之外，福利待遇也越來(lái)越好

雖然基礎(chǔ)工資上漲的幅度并不是非常大，但也有300到500塊之間。而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，還有繼續(xù)上漲的趨勢(shì)。除了薪資上漲之外，各崗位的福利待遇也越來(lái)越好了，在日常的節(jié)假日補(bǔ)貼保持不變的情況之下，還增加了新的一些福利津貼，比如說(shuō)出行旅游的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，還有一些特殊情況補(bǔ)貼。這些福利對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，都非常的實(shí)用并且及時(shí)。

二、事業(yè)編傳來(lái)“好消息”，教師崗位或?qū)⒂型麧q薪，老師拍手叫好！

1.不斷調(diào)整完善工作內(nèi)容，為教師減壓減負(fù)

原先，教師崗位的工作內(nèi)容也是非常充實(shí)并且忙碌的，除了日常的上課之外，課后也要負(fù)責(zé)批改全班的作業(yè)，批改完作業(yè)，還要備課，以及編寫(xiě)教案。社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，現(xiàn)在上課還要結(jié)合多媒體新技術(shù)。老師們?yōu)榱艘蠒r(shí)代的腳步，也要多學(xué)習(xí)一些新技術(shù)的使用，需要花費(fèi)的時(shí)間和精力就更多了。

2.調(diào)整基礎(chǔ)工資，緩解教師經(jīng)濟(jì)壓力

最初教師們的薪資也只是一般，和公務(wù)員差不多，有些經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的教師薪資還要更少一些。所以基本上教師們的工資都只夠保障日常的生活用度，算不上小康家庭。但是在基礎(chǔ)工資調(diào)整之后，教師們的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀就會(huì)向好一些，日常生活也會(huì)更加富余。

3.為什么要提高教師的薪資待遇？

首先，提高了教師的薪資待遇之后，就能夠吸引更多的優(yōu)秀人才加入教師的隊(duì)伍，教師群體不斷壯大之后，就能夠產(chǎn)生良性競(jìng)爭(zhēng)，提高教師群體素質(zhì)，也能夠給孩子們更好的教育。其次，工資上漲之后，也能夠給予老師們更多的動(dòng)力，福利待遇好了，老師們?cè)诮虒W(xué)之上也能夠更加盡心盡力，一人好，人人都好，教育事業(yè)的隊(duì)伍氛圍就會(huì)蒸蒸日上。

三、考生們想要好好準(zhǔn)備考編，一定要注意以下事項(xiàng)

1.選擇自己合適并且也喜歡的崗位

考編考公的崗位是非常多的，但是真正適合自己的卻未必能有幾個(gè)。在報(bào)考崗位之前，大家一定要做足功課，對(duì)每個(gè)崗位都有一定的了解，才知道什么是真正適合自己的。如果因?yàn)闆](méi)有對(duì)崗位了解透徹而隨意報(bào)名，不僅增加了自己的考試難度，而且未來(lái)的工作也會(huì)比較枯燥乏味。

2.考編競(jìng)爭(zhēng)激烈，不要太難為自己

有些考生第一次進(jìn)行考編考公的報(bào)考，并不知道這些崗位有什么區(qū)別。他們更加希望自己能夠考去一些比較先進(jìn)的地區(qū)，進(jìn)入一些比較好的崗位工作，未來(lái)的生活質(zhì)量也能更好。但是大家也應(yīng)該明白的一點(diǎn)是，好的崗位自然競(jìng)爭(zhēng)是更加激烈的，有些人可能一直考到35歲，都沒(méi)有辦法進(jìn)入自己想要的工作崗位工作，如果想要加速上岸的機(jī)會(huì)，可以考慮一些比較偏遠(yuǎn)或者是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的崗位，等到成功就業(yè)之后，可以再考比較好的地方，這樣就兩全其美了。

3.不要半途而廢，相信堅(jiān)持就是勝利

對(duì)于這樣的編制考試，最忌諱的就是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，然后無(wú)法堅(jiān)持的人。因?yàn)槭聵I(yè)編制的考試內(nèi)容就那么幾塊，每次考試的變動(dòng)也不會(huì)非常大。所以對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，每一次考試也都是在為下一次考試積攢能量。只要用心對(duì)待每一場(chǎng)考試，那么到了下一次，大家的基礎(chǔ)積淀就會(huì)比別人更多。倘若每一次都是裸考，劃水，那么每一次考試就都是從零開(kāi)始，這樣的備考態(tài)度，是絕對(duì)沒(méi)有辦法上岸的。

總結(jié)：事業(yè)編制近年來(lái)的改革變動(dòng)大，福利待遇也越來(lái)越好了。所以大家都將目光放在了事業(yè)編制的考試之上，大家都希望能夠在事業(yè)編制當(dāng)中找到一個(gè)穩(wěn)定的工作。競(jìng)爭(zhēng)越大，上岸的難度就越大。為了能夠更早地就業(yè)，大家還是要盡早進(jìn)入備考狀態(tài)，抓緊機(jī)會(huì)盡早上岸。

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