二胡七種弦的指法訓(xùn)練,二胡左手手型和按弦方法圖文解析
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今天我們講一講左手手型和手指按弦的方法,主要是以圖示的方式來展示給大家看,以便初學(xué)者能夠更容易理解。
在二胡演奏中,所有左手的演奏技法都是基于規(guī)范化的基礎(chǔ)手型而言的。基礎(chǔ)手型不僅對初學(xué)者是很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練課,而且是演奏者常出現(xiàn)的一系列左手問題之根源。當(dāng)學(xué)習(xí)者了解手掌內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其運動原理,就不能較好地領(lǐng)會左手基礎(chǔ)手型的掌握方法及練習(xí)的目的與要求。
左手持琴是以虎口騎在琴桿上,拇指略微彎曲,不可豎直地向上翹起,也不可向下彎曲緊捏琴桿。掌心應(yīng)成懸空狀,盡量減少虎口與琴桿的接觸面積,這樣有利于按指的準(zhǔn)確,也有利于換把動作或其它技巧練習(xí)的敏捷。整個左手應(yīng)放松,小臂自然下垂,與琴桿大約構(gòu)成45度左右的角度。有些初學(xué)者持琴時往往把手臂抬得老高,整個左手幾乎與肩構(gòu)成平面,這樣不僅難看,而且手臂陷入僵硬狀態(tài),按弦、換把等顯得非常被動、死板,運指技法難以提高。
經(jīng)過二胡教學(xué)總結(jié),掌握好二胡左手基礎(chǔ)手型應(yīng)抓住一個中心、一個關(guān)鍵、兩個加強等幾個要領(lǐng)。所謂“一個中心”是指左手中指與拇指大魚際肌肉的受力點而言,中指位于左手整體手部的中間位置。當(dāng)掌心與琴桿同向垂直時,中指的受力點是整體掌心的重心點,形成左手運動的中軸作用。“一個關(guān)鍵”是指左手一指的按音方向應(yīng)與琴桿呈同向垂直,掌心自然向下垂直。反之,一指按音方向與琴桿橫向時掌心向內(nèi)側(cè)方向,并在演奏中連帶其他手指的運動方向都是橫向,在演奏中不利于手指獨立、力度、速度、彈性的控制與提高;而相對中間三、四指而言,一指與小指的按音位置與中心位置較遠,演奏者一般在保持小指按音準(zhǔn)確時,往往忽略一指的手型與音位。所以,一指手型的準(zhǔn)確性不僅關(guān)系一指音準(zhǔn)問題,更關(guān)乎整體左手手型的正確與否及音準(zhǔn)問題。當(dāng)然,這需要長期的專項訓(xùn)練與教師反復(fù)要求。“兩個加強”,分別是指三指與小指的運動能力。基于前面理論分析,小指運動是由小魚際肌肉控制,而小指的手指條件與其他3個手指比,無論在力度、速度、彈性等表現(xiàn)方面都比較薄弱,需要加強小指的訓(xùn)練與演奏意識。在劉長福編寫的《二胡系統(tǒng)進階練習(xí)曲集》(人民音樂出版社)初級部分中,有針對小指專項練習(xí)及訓(xùn)練的要求,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中解決小指演奏能力。此外,三指的彈性與力度也較為欠缺。在矯正三指按音角度的同時,需加強三指的獨立能力。在訓(xùn)練中通過分項訓(xùn)練使每個手指達到獨立自如、力度均等的演奏能力,達到心手相應(yīng)、人琴合一的境界。
另外快速曲目或快速樂段要求每個音干凈清晰、時值準(zhǔn)確。音位準(zhǔn)確。如陽光照耀著塔什庫爾干中急板樂段,作品中速度要求為急速。所以需要手指快速干凈的完成本樂段的演奏。才能體現(xiàn)出火熱的情緒。技術(shù)性手型來源于人最放松時的手部狀態(tài)。比如人在睡眠時,手呈半握拳狀態(tài),此狀態(tài)的手部肌肉和肌腱都是放松的。在放松的狀態(tài)下,手指才能達到最大的爆發(fā)力和反應(yīng)速度。人手呈半握拳狀是最自然松弛的,在按指時能保證最接近半握拳狀態(tài)的手型是符合科學(xué)放松原則的 。
將左手(左臂)自然下垂,此時手呈半握拳狀(休息位)。之后保持住此狀態(tài)將手放到琴上,用食指的掌指關(guān)節(jié)(手掌與手指相連接的關(guān)節(jié),也稱掌關(guān)節(jié))和拇指掌指關(guān)節(jié)輕夾住琴桿,在這時食指的第二指關(guān)節(jié)處于最高點。持之以恒加以練習(xí),一定能獲得很大的受益。
左臂要有一定的支撐力,將手臂吊掛于琴桿之上是不對的,如上圖(圖示1)
上圖是一指按弦時的手型(圖示2)
上圖是二指按弦時的手型(圖示3)
上圖是三指按弦時的手型(圖示4)
上圖是四指按弦時的手型(圖示5)
注意正確的指距關(guān)系,如上圖一、二指之間為全音指距,就要略分開。(圖示6)
如一、二指為半音指距,手指就要緊挨在一起(圖示7)
如上圖要使一、四指之間輕松的達到純四度指距保留指狀態(tài)(圖示8)
演奏上把位時,虎口應(yīng)碰到千斤。如上圖中虎口離千斤過遠是不正確的(圖示9)
像這樣的手指“躺”倒按弦,影響音準(zhǔn)和手指的靈活性(圖示10)
手指像這樣從弦的外側(cè)面來按弦常會使內(nèi)弦處于虛按狀態(tài)而出現(xiàn)“狼”音(圖示11)
手指在不按弦時應(yīng)保持自然彎曲、松弛狀態(tài),像這樣讓手指懸在音位上方的手型是錯誤的(圖示12)
記住不要將手指蜷曲在掌心中,這樣容易產(chǎn)生不必要的動作(圖示13)
上為D調(diào)上把音位圖(圖示14)
這里的空弦和一指之間也是全音指距關(guān)系(圖示15)
這是二指之間的全音指距關(guān)系(圖示16)
這是內(nèi)外弦二、三指之間的半音指距關(guān)系(圖示17)
這是四指之間的全音指距關(guān)系(圖示18)
以上是關(guān)于二胡手型、指法按弦的圖解,希望能夠給到大家啟發(fā)。我們繼續(xù)發(fā)關(guān)于二胡的演奏的知識。
2、二胡七種弦的指法訓(xùn)練,初學(xué)者如何為你的二胡定好弦
(一首老歌,二胡的味道展現(xiàn)的淋漓盡致)
好,開始正題
首先,初學(xué)者的二胡要定弦的話如果是跟隨老師學(xué)琴,可以請老師幫助定弦,當(dāng)然這并不是長久之計,一方面二胡這類弦樂,跑弦是再正常不過的事情;另一方面,懂琴的人都知道,面對自己心愛的二胡在不使用的時候應(yīng)當(dāng)松弦,因為在長時間的靜置,雙弦在定好弦時的拉力通過琴碼底面小面積作用在琴皮上,形成一股較強的壓強,久而久之就會使得琴皮越發(fā)的松弛,最終就會影響音色,使得聲音發(fā)悶發(fā)沉不夠透亮。如果每次上完課或者練琴結(jié)束松弦之后還要來來回回讓他人幫助調(diào)弦就不可取了,那么該如何對二胡進行定弦呢?
然后,說到自己定弦,我們就不得不了解一下應(yīng)當(dāng)將二胡兩根弦定到什么音高。
(為什么二胡的聲音悲,因為它只有兩根弦相依為命~)
民間老一輩的人都會對二胡進行自由的定弦,根據(jù)自己需要的音高或者要演奏曲子的調(diào)別來定置,又或者說是地方戲曲,伴奏者為了顧及演唱者的音域而所為。在這里,不得不提到劉天華,怹把二胡由民間規(guī)整到可登得大雅之堂,在最初就要求把二胡這門樂器定在D調(diào),也就是(1 5)弦,因為,琴弦在這個調(diào)的松緊度最為適中,琴聲最為飽滿悅耳。而且D調(diào)之外的曲子在演奏時候,不必再對弦進行調(diào)試,而是應(yīng)用不同指法,達到音域目的。
外弦:我們將那根較細的琴弦定在國際準(zhǔn)音(440hz)的A音,當(dāng)然也可以簡單的認為是A調(diào)的第一個音,這個音是鋼琴上小字一組的a1,同樣可以通俗認為是C調(diào)的中音 6 音。
內(nèi)弦:而內(nèi)弦就是較粗的那根琴弦,在這里簡單闡述一下民樂的規(guī)律——民樂里遵循的大多是五度相生律,所以內(nèi)外弦在制作上就是五度音高的音程關(guān)系,也就是外弦比內(nèi)弦高五度,所以當(dāng)我們把外弦定好,內(nèi)弦也要把持同樣一個松緊度,我們應(yīng)把內(nèi)弦定在D音,也就是鋼琴小字一組的d1,通俗的可以認為是C調(diào)中音的 2 音。
到此,講好應(yīng)該把二胡二弦定在一個什么樣的音高,下面講述如何確定我們定準(zhǔn)了音。
1、根據(jù)在頭腦中建立準(zhǔn)確的A(440hz)的音高概念,通過耳朵的聽力,一邊用手轉(zhuǎn)動弦軸一邊辨別外弦是否達到A音,如果外弦定好,便根據(jù)五度的音程關(guān)系,繼續(xù)辨別內(nèi)弦是否到達D音。這一種方法比較困難,需要多聽多練,但是最為方便!
2、定音笛(哨),琴行會有這種東西,方形有幾個吹孔,一邊吹響定音哨上相應(yīng)的A或者D音,一邊調(diào)試琴弦松緊,達到音高一致產(chǎn)生共鳴就可以完成定弦。
3、調(diào)音器,有兩種調(diào)音器,分別是實物版的和軟件版的。如圖
軟件調(diào)音器
二胡調(diào)音器
本文關(guān)鍵詞:二胡的幾種弦,二胡各種弦的把位圖,二胡弦指法圖,二胡弦的位置示意圖,二胡七種弦的指法訓(xùn)練曲譜。這就是關(guān)于《二胡七種弦的指法訓(xùn)練,二胡左手手型和按弦方法圖文解析》的所有內(nèi)容,希望對您能有所幫助!更多的知識請繼續(xù)關(guān)注《犇涌向乾》百科知識網(wǎng)站:!
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